2- Collecte de données

• Le Template Rapport d’évaluation des compétences et les autres outils ne sont que des propositions. Les institutions peuvent les adapter à leur convenance ou en utiliser d’autres
• Le processus d’évaluation des Résultats attendus niveau programme – RAP est différent de celui de notation des étudiants
• Ne pas faire de moyenne quand un RAP est évalué par deux ou plusieurs critères dans une grille d’évaluation analytique. Il faut calculer le taux d’atteinte de chaque critère seul

Exemple – Collecte de données et saisie sur le Template Rapport d’évaluation des compétences
(Inspiré du programme : Computer and Communication Engineering – CCE de l’ESIB – USJ)

• Démo – Collecte de données et calcul du taux d’atteinte (inspirée du programme : Computer and Communication Engineering – CCE de l’ESIB – USJ) – Marc IBRAHIM et Lina KOLEILAT
• Démo – Collecte de données et calcul du taux d’atteinte – Exemple pratique (inspirée du programme : Computer and Communication Engineering – CCE de l’ESIB – USJ) – Marc IBRAHIM et Lina KOLEILAT